Argumentation

( Warum und Wieso ist das so? Ist das so sinnvoll ? )

Linux statt Windows

Quellformate (Word-Doc) oder Programme (PowerPoint für Präsentationen) zur Erstellung von Arbeiten können von Professoren und Betreuern nur insofern als für die Bewertung relevant vorgeschrieben werden, als das sie auch Inhalt von Lehrveranstaltungen oder in Prüfungsordnungen beschlossen worden sind. Insb. Studenten keinen Mehraufwand (z.B. Installation eines andersartigen Programms) verursachen. Im Zweifel kann hierzu die Studentische Vertretung herangezogen werden um unsachgemäße Auflagen anzufechten. — Wolf 2015/06/03 18:45

• ODT kann mit vielen Programmen, nicht nur mit Word, erstellt werden
• ODT ist ein wirklich Offener Standard
• ODT verursacht keine Lizenzkosten
• Professioneller Support ist verfügbar: s.a. http://ossdirectory.ch/
• Lokaler Mittelstand kann gefördert werden

–> Dokument Speichern unter *.odt ( Anleitung )

• Positionspapier des Bündnis Freie Bildung (kurz: BFB): http://buendnis-freie-bildung.de/positionspapier-oer/

Betreff: https://netzpolitik.org/2015/studie-open-source-schweiz-in-zuerich-vorgestellt/, Bezug: http://www.swissict.ch/publikationen/studien/

Unsere Gedanken hierzu:

• OpenSource in der Schweiz, ohne Definition von OpenSource
• Eher Pseudowissenschaftlich, nur Betriebswirtschaftlich betrachtet
• Reine Umfrage, keine saubere Studie
• Ergebnis: OpenSource spart Geld
• Vielleicht Interpretationsquelle bei Wirtschaftsvertretern

Argumente OpenSource

• Freie-Software-Missverständnisse gekonnt aufklären von Matthias Kirschner (Präsident, Free Software Foundation Europe)

• Hier sammeln wir Kurzbeschreibungen von problematischen Strukturen, Vorgängen und Äußerungen
• → darauf können wir ggf. zurückgreifen

• Was leisten Wissenschaftsverlage heute eigentlich noch? - Gastbeitrag vom 26.08.2015 auf Netzpolitik.org
• Das Corporate Design der TU Dresden bietet für die meisten Vorlagen keine freien Formate an.
• Bei einer Vorlesung wurde nur über Facebook bekanntgegeben, dass sie ausfällt (Johannes weiß mehr).

• Vortrag wissenschaftliches Arbeiten (Dies Academicus 3.6.2015)
• Frage im Anschluss: “Warum wird immer Word und Citavi unterrichtet - also Anwendungsschulung betrieben - statt wissenschaftliches Arbeiten Produktneutral zu lehren?”
• Antwort: “Das ist, was gefordert wird.”
• — Wolf