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--- orga:e-learning [2016/11/22 22:59] – [Erfahrungen mit bisherigen e-Learning-Plattformen] Wiki Vor-/Nachteile norman
+++ orga:e-learning [2016/11/22 23:53] (current) – [Erfahrungen mit bisherigen e-Learning-Plattformen] Überschriftenebenen angepasst norman
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 ==== Erfahrungen mit bisherigen e-Learning-Plattformen ====
-Wiki basiert:
+===Techniken===
- * Vorteile
+==Wiki basiert:==
-  * Verlinkung + Wiederverwendung (Inhalte können einfach miteinander verlinkt und ineinander eingebunden werden)
-  * kollaborativ online bearbeitbar
-  * Versionshistorie
-  * Funktionumfang durch Plugins erweiterbar
-    * dank (PDF-) Export auch teilweise offline nützlich
-    * kann ggf. auch als Blog verwendet werden (Newsfeed basierend auf der Versionshistorie)
- * Nachteile
-  * benötigt Erreichbarkeit (ist nicht offlinefähig)
-siehe:
+  * Vorteile
+    * Verlinkung + Wiederverwendung (Inhalte können einfach miteinander verlinkt und ineinander eingebunden werden)
+    * Interaktion (kann interaktive Inhalte bieten)
+    * kollaborativ online bearbeitbar
+    * Versionshistorie
+    * Funktionumfang durch Plugins erweiterbar
+      * dank (PDF-) Export auch teilweise offline nützlich
+      * kann ggf. auch als Blog verwendet werden (Newsfeed basierend auf der Versionshistorie)
+      * LaTeX-Einbettung etc.
+  * Nachteile
+    * ist nicht offlinefähig (benötigt Erreichbarkeit des Wikiservers)
+==Slidenado (ist eher ein Präsentationsgenerator; Eigenentwicklung von CMS)==
+[[https://github.com/c3d2/slidenado| Slidenado]]
+  * Vorteile
+    * Lerninhalte können einfach wiederverwendet/ selektiv zusammengestellt werden
+    * Offlinefähig (braucht keinen Server, der zur Verwendung erreichbar sein muss)
+    * basiert auf LaTeX, das es somit bestens unterstützt
+  * Nachteile
+    * keine Interaktion möglich
+===Plattformen und Portale===
+  * [[https://de.wikiversity.org/wiki/Hauptseite | Wikiversity]] (Wikibasiert)
+    * Wikimedia-Projekt, für Kurse mit freien Lehrinhalten
+    * Vorteile:
+      * Mediawiki mit vielen Plugins, die auch in der Wikipedia verwendet werden (Visual-Editor etc.)
+      * gute Verzahnung mit anderen Wikimedia-Projekten möglich
+      * frühere [[https://de.wikiversity.org/wiki/Wikiversity:Moodle|Schnittstelle für die Lernplattform Moodle]]
+      * theoretisch ein idealer Ort für freie Lerninhalte (siehe [[https://de.wikiversity.org/wiki/Kurs:Freies_Wissen |Beispiel]])
+    * Nachteile:
+      * seit 2013 kaum noch genutzt
+  * [[https://de.wikibooks.org/wiki/Hauptseite | WikiBooks]] (wikibasiert)
+    * Wikimedia-Projekt, für Lehrbücher mit freien Lehrinhalten
+    * Vorteile:
+      * Mediawiki mit vielen Plugins, die auch in der Wikipedia verwendet werden (Visual-Editor etc.)
+      * gute Verzahnung mit anderen Wikimedia-Projekten möglich
+      * ist lebhafter als die Wikiversity
+      * theoretisch ein idealer Ort für freie Lerninhalte
+    * Nachteile:
+      * ?
+  * [[http://wikis.zum.de/portal/Hauptseite | ZUM-Wikis]] (Wiki mit Unterwikis)
+    * Vorteile
+      * recht lebhaft, viele Nutzer und Inhalte
+      * durch die Vernetzung (ähnlich konfigurierter) Mediawikis ergeben sich gute Verzahnungsmöglichkeiten bei gleichzeitigem eigenem (wenn auch begrenztem) Gestaltungsspielraum
+      * wäre ein interessanter Ort zum Einstellen von freien Lerninhalten
+    * Nachteile:
+      * ist Werbefinanziert (für ein Werbefreies Unterwiki fällt eine Kostenbeteiligung von 100 €/ Jahr an)
+  * [[http://serlo.org/ | Serlo.org]]
+    * noch nicht geprüft
+  * OPAL/ Moodle etc., Qucosa örtlicher Bildungseinrichtungen
+    * sofern öffentlich einsehbar und nutzbar, ein interessanter Ort zum Einstellen von freien Lerninhalten
+  * eigenes Wiki/ Blog etc.
+    * Vorteile:
+      * volle Flexibilität
+    * Nachteile:
+      * Wartungsaufwand
+      * Sichtbarkeit (müsste extern beworben werden)
+      * Nachhaltigkeit ?
+Möglicher Kompromiss: Auswahl einer Plattform und Verlinkung in den anderen.
+===siehe===
   * [[https://wiki.stura.htw-dresden.de/index.php/Lernplattform| Lernplattform-Artikel]] (im (HTW-)StuRa-Wiki)